教研活動
師生同心戰“疫” 線上教學展淮技師人擔當
發布時間:2020-03-25 16:47:27作者:熱度:

庚子之春悄然而至,新冠疫情尚未解除。美麗而又寧靜的校園里草長鶯飛,仿佛在等待安全返校的學子們。技師學院的老師和同學們可一刻也沒閑著。根據教育部“停課不停學”的要求,按照省學校防控組有關精神,學院專門制定了線上教學組織實施方案和管理考核機制,并于3月9日全面打響線上教學“戰疫”。

一、領導高度重視、親自部署指揮

3月5日,學院召開了“停課不停學”戶外推進會。會上,學院領導對學校線上教學工作提出了三個結合要求。



一是教育與教學相結合。既重視思想道德教育,也重視知識技能教育,堅持以身心健康為核心,對學生加強生命教育、科學教育、健康教育、藝術教育等,通過引導學生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探討,實現更有價值的自主成長。在教育教學的組織形式上,要求網絡學科教學與網絡班會教育同步安排,同步實施;二是學校和家庭相結合。抓住學生住家的難得機遇,切實重視發揮家庭在教育教學中的作用,請家長全面參與學生的教育教學活動,在實施上,定時召開網絡家長會,及時通知家長教育教學實施的計劃與日程,請家長督促教育教學活動的有效落地;三是督導與欣賞相結合。這是我們淮技師的特色,就是要把領導結對班級活動融入本次網絡教育教學活動中。一方面,教學管理部門和學生管理部門要做好教育教學的督導檢查工作,保證教學過程的有序實施,一方面,結對聯系班級的所有領導全面進班開展聽課欣賞教學活動。制訂疫情防控期間在線教學實施方案,提高教學效率、保證教學質量、完成教學任務。

二、系科全力支持,組織架構健全

為了服務保障學院防控疫情期間“停課不停學,離校不離教”,在學院疫情防控小組領導下,各系科做了大量的準備工作。

由教務處統籌布置,積極籌備資源和完善制度建設,制訂了疫情防控期間教學工作安排實施方案。組織教師參加智慧職教(江蘇)平臺的在線培訓,提升教師的信息技術應用能力與在線課程設計與運用能力,在實踐網絡教學過程中確保教學質量與學生學習成果。為了總結防疫期間“停課不停學,離校不離教”線上教學情況,進一步促進線上教學,教科處還組織開展教師線上教學“網紅”和線上教學組織優秀教研室的推報評選活動。

各系部積極做好動員、組織與實施工作,及時將班級課程表發布到位,指導教師學會在網絡教學平臺上組班建課、線上教學、解疑答惑,鼓勵教師大膽嘗試和創新。并提前做好線上教學報備工作,建立完善的考核機制,安排專人進行線上教學檢查。及時總結經驗和教訓,收集過程資料,挖掘先進事跡,樹立正面典型,弘揚友愛精神,倡導互幫互助,共同做好學院疫情防控期間的線上教學工作。將危機轉為學院課程教學改革的契機,深化教學改革,提高教學質量,最大程度減少疫情對教學工作的影響。

針對有學生反映手機沒有流量問題,學院還聯系移動公司給全體師生贈送20G免費的流量,進一步保障線上教學工作有條不紊、有序推進。

三、教師克服困難,勇擔教學重任

線上教學在一定程度上提高了對教師的要求。對于大部分教師來說,線上教學是一種新的挑戰。為了保證教學質量,各教研室、各專業教師高度配合,想盡辦法克服線上教學困難,不畏難、不喊累,盡快熟悉教學平臺,加入任教班級QQ群。同時,轉變教學思路和教學方法,盡快適應新角色,熱火朝天地展開線上教學準備工作。即便是年齡稍長一些,不熟悉網絡的教師,也在不斷地詢問和學習,一邊自己摸索,一邊指導學生學會線上學習、提交作業等。教師之間會相互推薦適合我院教學實際的教學平臺,分享新解鎖的平臺功能。朋友圈也傳播著大家對于初次線上教學收獲的成就感和幸福感。還有一類人,他們既是疫情期間的“統計員”、“心理輔導員”,也是線上教學的“宣傳員”和“監督員”。他們就是疫情初就已經忙碌起來的班主任。線上教學開展后,班主任利用教學平臺開展了一場別開生面的愛國主義主題教育班會,讓學生通過班會課能夠有所感觸、有所頓悟,引導學生承擔起自己的責任與使命,在家中做到自律自覺。



線上教學使得課堂更加開放,不再局限于教室等密閉空間。通過智慧職教、超星泛雅和鳳凰職教云、慕課、釘釘、騰訊等在線教學平臺,教師采取直播、錄播、資源包+學習討論等多種形式靈活開展線上教學。開課第一周學院累計有179名教師通過釘釘、騰訊課堂、QQ群課堂、嗶哩嗶哩等平臺,共計開設160余門課程的線上教學,占計劃開課數的96%,每日累計有近3500名學生參加線上教學,充分彰顯了我院線上教學快、廣、深的特點。

四、學生聽從指揮,擁護新型課堂

對于線上教學,學生們抱著“耳聞不如一見,一見不如一用”的態度。絕大部分同學很期待和任課教師在直播間相見。自線上教學工作開展以來,學生對于在線教學積極配合、參與度高,能夠按照課表合理安排每日學習與生活。到課率高,精神面貌好,師生在線互動良好。同學之間會互相監督,形成了良好的學習氛圍。隔著屏幕學生變得更加大膽,思維更加活躍,提問的興致也更高。直播課結束后,會主動和老師探討問題。對于初次直播上課出現的一些小問題,學生表示理解。教師們的直播課件也有很多同學點贊。學生的積極反應大大提升了教師對于線上教學的自信心和幸福感。



有一個冬天不可逾越,沒有一個春天不會來臨。大疫終去,病毒終完。面對疫情,淮技師全體師生會牢固樹立大局意識,與全國乃至全世界學子以實際行動同心戰“疫”,傳遞淮技師學子精神,彰顯淮技師學子擔當。(陶璇/文



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